Кажу да је у многим озбиљним земљама један од важних фактора који говори о квалитету установе избор и постигнућа која има у ваннаставним активностима. Чињеница је ипак, да се у већини школа тој области приступа површно па уместо да те активности служе за ширење интересовања и знања код ученика, да промовишу здраве стилове живота, оне су ту само на папиру и у плану.

​

Колико је важна тема, сведочи и овај одличан приручник који сам пронашла на интернету: Водич за ваннаставне активности .

​

Када погледам уназад, постоји неколико врста активности које могу да обележе мој рад и нека посебна интересовања у раду са децом:

ИКТ у настави (од најједноставнијих презентација, преко филмића, сајтова, упитника, до материјала који су ученици сами креирали);

Безбедност на интернету (од једноставних радионица и предавања са ученицима до укључивања родитеља и стручњака у причу);

Читање и библиотека као посебно важно место за раст и развој младих;

Развијање еколошке свести кроз акције, приредбе, изложбе, конкурсе, интервјуе;

Математика кроз игру;

и као последње, а не и најмање важно СТЕМ активности.

​

​

​